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关注中职学生心理需求优化物理课堂教学

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摘要

中职物理课堂教学要关注学生心理需求,以务实的态度,寻找有效的教学方法,优化物理课堂教学,提高教学质量.

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来源
《技术物理教学》|2012年第3期|49-50|共2页
作者
陈柳斌;
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作者单位

汕头市潮阳建筑职业技术学校,广东汕头 515163;

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正文语种 chi
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关键词
中职学生; 心理需求; 物理教学;

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