有效运用“四环节”教学打造物理高效课堂

摘要

通过使用我市推广的“四环节循环教学模式” (自学质疑—合作释疑—展示评价—巩固深化),学生学习状况发生了前所未有的变化.如何进行物理课堂“四环节循环”教学设计,使物理课堂更高效,本文做如下阐述.