理解多元一体格局 强化民族认同意识——《辽夏金元的统治》一课的教学分析

摘要

新课程的一个重要理念是用新的课程观取代旧的教材观,在教材的编写上尽量让教科书成为学材和学本,提供丰富的材料和学习支架,使教科书成为学生学习的重要参考资料。中学教科书的篇幅有限,尚简、求精成为其编写的基本要求。部编版教材在编写的过程中精选了具有基础性、关键性和典型性的史实.