高中地理课堂教学中运用“疑探”教学模式的实践与思考

摘要

＜正＞自2014年8月至今,我校已在"疑探"的课改之路上走过了6个多年头,在这6年里,曹妃甸区第一中学的师生在课改理念、课改模式、教与学的行为习惯等诸多方面发生了翻天覆地的变化,"疑探"教学模式已深深植入每位一线教师的心里,为我校"将课改进行到底,打造高效课堂"的教育使命奠定了坚实的基础,并使我校逐步向"名校"行列看齐。"疑探"教学模式主要环节包括设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展、课堂小结等方面,