剖析教材 关联热点 谈原创试题命制

摘要

2020年新冠肺炎的暴发和传播,牵动着全国人民的心,作为一名生物教师既要关注社会热点,同时也要利用这些热点问题培养学生的学科核心素养。教师适当地将热点问题改编成原创试题,可以开拓教学素材,做到个性化教学,也可以提高学生的学习兴趣。以教材中的病毒知识为基础,以新型冠状病毒为情境,进行原创试题的命制可以使试题具有前沿性和创新性,还可以整合学科思想,发展学科核心素养。