盖斯定律联动Born-Haber循环在高考化学反应热中的应用

摘要

盖斯定律在高考中的考查相对比较简单,主要的考查角度为热化学方程式中焓变的判断和计算,以简单的盖斯定律模型解决生产生活中的热化学问题。盖斯定律作为一种抽象的模型或认知模型,可以帮助学生在对热化学现象的解释和研究过程中,对陌生反应的反应热做出推理和预测。通过对工业上涉及的陌生反应进行改编,高考试题在考查学生运用盖斯定律计算反应焓变能力的同时,以新能源的开发利用作为点缀,逐步提升学生的科学态度和社会责任这一核心素养。