高中生物实验教学中颜色反应原理归类探析

摘要

颜色反应在高中生物教材中分布广泛,是高中生物实验教学中常见的类型之一,其相关的知识点比较受命题专家的青睐,关于颜色反应的归类总结很多,但时间长了师生很容易忘记或记混淆,究其原因主要是实验原理没有掌握清楚:实验原理是整个实验的灵魂,可以根据实验原理确定实验材料和工具的选择,进而进行实验思路的设计和实验结果的预期。