“非常6+1”——高三地理二轮复习讲练结合教学模式初探

摘要

＜正＞一、前言在高三文综复习中,一直有两个困惑:一是单科考与综合考学生成绩差异为什么很大;二是如何在较短的时间内真正帮助学生解决二轮文综复习中出现的时间紧、不专业、不规范等问题。带着前面两个问题,站在学生的角度思考,文综考试除了选择题分值变化（每小题由2分变4分）外,还有试题的数量、文综因素（政治、历史、地理三科相互干扰、抢顺序、抢时间）等客观因素存在。时间紧,说明学生做题速度有问