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饶贵方1; 邓琼1;
[1]湖北省监利县监利中学;
学科核心素养; 个别劳动生产率; 学科能力; 学科素养; 课堂教学设计;
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
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机译:IMAGINE模型:基于网络的跨学科课程模型,可建立鼓励和平文化的学习者能力。
机译:噩梦课程:基于纵向多学科基于模拟的课程以培训和评估复苏中的居民能力
机译:高中数学学科核心素养的培养研究
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机译:CARGO底盘增加了多学科的承载能力
机译:具有执行跨学科业务计算能力的通用计算器
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