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机译:皮肤科可持续教学:临床教学研究员的作用
机译:结构设计教学研究员/高级教学研究员
机译:对现场超声波检查(POCUS)的教师进行教学:为创伤性超声检查(FAST)考试的重点评估讲师的客观结构化教学考试(OSTE)创建清单。
机译:教学研究员计划:教学中的本科合作伙伴
机译:考试教学法:对中国学生考试经历的教学意义的现象学研究。
机译:互动的动作电位方法以研究与科学教学(FIRST)计划中的神经科学博士后研究员的教学创新为例
机译:从可持续发展到不可持续发展:博卡斯德尔托罗(巴拿马)的旅游业。国家和全球逻辑对东道国社会逐步破坏的影响:从可持续到不可持续:博卡斯德尔托罗(巴拿马)的旅游业。国家和全球逻辑对东道国社会的逐渐崩溃的影响:不可理解的人:埃尔图里斯莫·恩·博卡斯·德尔·托罗(巴拿马)。墨西哥国立民俗杂志社
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:抗体,在个体中治疗或减慢增生性疾病的进程以及治疗或减缓癌症的进程的方法,药物组合物,试剂盒,抗cd20抗体和抗体的组合的用途和本发明
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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