首页> 中文期刊> 《教学考试》 >设疑 问辩 唤情——以《文化创新的源泉和作用》为例

设疑 问辩 唤情——以《文化创新的源泉和作用》为例

         

摘要

<正>思想政治课是知识性和德育性并重的课程,而课堂教学是学科实践的主阵地,也是培育学生学科核心素养的重要场所。基于核心素养的思想政治课教学不应该是"满堂灌",也不应该是"以教师为主体",而是立足学生本身,师生互动,在课堂教学中形成正确的价值观念,培养学生的阅

著录项

  • 来源
    《教学考试》 |2019年第16期|52-53|共2页
  • 作者

    王晶金;

  • 作者单位

    浙江省嘉兴市第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

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