圆锥曲线中与相应参数有关的几个结论

机译：来自相应圆锥曲线的线性姿态估计

机译：结论偏好公投数据中的内源性相应性：随机分配的税额的影响

机译：结论中的几个词

机译：不确定离散奇异系统保证成本的几个结论

机译：一参数圆锥曲线系列

机译：多参数单细胞评估定义了健康血液细胞中不同的药物反应这些药物保留在相应的恶性细胞类型中

机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

机译：核反应堆IaN-R1中几个参数的确定

机译：为现场设备提供控制菜单的方法，涉及显示预设的相关参数以及特定参数，同时在用户界面的控制菜单中显示的几个参数中调用特定参数

机译：用于测量参数的设备，该参数与保持在非常低的残余压力下的一组测量室中的一个或几个室中可能存在的至少一种物质有关

机译：用于合成双耳音频信号的方法和装置;一种合成立体声音频信号的方法;参数音频解码器;计算机程序上存储的计算机程序产品，可在数据处理设备中执行以执行用于处理音频信号参数编码ADO的数据处理设备，该信号至少包括多个音频通道的组合信号和一组或多组音频描述多声道声像的相应信息;产生编码音频信号参数的方法;音频编码器，用于生成参数音频信号。 Etricamente编码;计算机程序的产品。通过计算机存储在计算机中，并在数据处理设备中可执行以生成编码的音频信号参数