快乐轻松学地理--地理快乐教学法的尝试

摘要

初中地理课的课时较少，教与学的任务较为艰巨，特别是对七年级学生来说，学起来更觉吃力。因此，我认为适当引入“快乐教学”不仅可以激发学生学习地理知识的兴趣，使学生乐学、爱学，还可以调动其学习积极性和自觉性，争取课堂的最佳效果，提高地理教学质量。