让“美丽”镌刻在孩子们的心中——人教版六下《跨越百年的美丽》教学实录及评析

摘要

第一课时 一、说“画像中的居里夫人”师（从预热环节说“美丽”引入，出示居里夫人画像）：这是谁？对她，你有哪些了解？生：我知道她是第一个在两个科学领域两次获得诺贝尔奖的著名科学家。