小学品德教材使用的三种视角

摘要

教材是重要的教育教学因素,教材是教师用来教学的材料,也是学生用来学习的材料.要有效提高小学品德课的教学质量,就需要教师智慧地使用教材.但在实际的品德课教学中,我们往往在使用教材时走人了误区,如有的教师上课不着边际而脱离教材、有的教师上课跳不出条框而死扣教材等.那么如何才能正确用好、用活教材呢?下面结合具体的教学案例,从三种视角着手,谈谈笔者对有效使用小学品德教材的一些看法.