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以事明理寓理于事——从“实践是检验认识真理性的唯一标准”教学谈起

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在认识论教学中,＂实践是检验认识真理性的唯一标准＂一直是个难点,很多学生无法把握其精神实质。除哲学的抽象性和高中生认知水平等原

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来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》|2011年第2期|P.38-39|共2页
作者
武兴华;
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作者单位

江苏省新海高级中学,江苏连云港222006;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
真理性; 教学; 标准; 检验; 实践; 明理; 寓理; 精神实质;
入库时间 2023-07-25 21:40:23

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