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高中政治课培养学生解读信息能力的探索

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摘要

当前的高中政治课教学在对学生解读信息能力的培养上,情况不容乐观。从教师的角度讲,教师往往不注意在日常教学中对学生解读信息能力进行培养：有的教师仅仅停留在利用考试题目的分析来引导学生解读信息,学生的参与度不高,效果不佳;有的教师在学生分析社会现象时引导不够,

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来源
《教学月刊：中学版（教学管理）》 |2013年第5期|P.44-47|共4页
作者
姜瑞强;
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作者单位

浙江广播电视大学淳安学院,浙江淳安311700;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
能力的培养; 引导学生; 高中政治课; 信息能力; 解读; 政治课教学; 考试题目; 日常教学;

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