基于校史教育的大学文化育人路径研究——以河海大学为例

摘要

随着高等教育的蓬勃发展,文化越来越多且越来越深入地运用到人的培育中,其中以校史为蓝本的文化教育,无论是形式还是成效,都处于初级阶段,尚未得到充分重视。本文通过对河海大学开展校史育人的实例进行分析,探讨基于校史教育的大学文化育人有效实现路径。