在小学音乐教学中提高合唱教学质量的有效策略

摘要

音乐源于生活而高于生活,是一种可欣赏、可模仿、可创新的艺术,对处于成长发育期的小学生而言有着明显的帮助与促进作用。在新课改背景下,不论教育工作者、学生家长乃至社会各方力量,都更加重视音乐在教育事业中的价值,力图通过学科知识学习来逐步提高学生的核心素养,为其全面发展提供助力。合唱作为小学音乐教学的重要组成部分,其能帮助学生理解集体含义、融入集体氛围。因此,教师做好合唱教学就显得十分必要。本文就对现阶段小学音乐合唱教学中的问题进行研究,并提出了几点能切实提高小学音乐合唱教学质量的措施,希望对相关教育工作者有所帮助。