高中物理教学中关于学生质疑能力的培养

摘要

质疑是思维运行的开端,是创新和创造的开始。在高中物理教学中,培养学生勇于质疑的能力,是提高学生物理学科知识和实践能力的基础,有利于学生综合素养的提升。高中物理学科需要学生不断探索和发现,在课堂上教师要有目的地引导学生产生质疑,提出问题,这样才能更好地解决问题。