从'以县为主'到'市级统筹':教育信息化管理新机制的探索与展望——以安徽省蚌埠市为例

摘要

当前,教育现代化2035与后疫情时代大背景呼唤新形势下的教育信息化管理机制变革和高位统筹.文章以我国1949年至今的教育信息化管理体制变革为研究基础,深入剖析了"以县为主"的教育信息化管理机制存在的五大问题,以蚌埠市为例分析了"总集成、总服务、市级统筹、企业代建、分级付款、创新应用"的成果经验.在此基础上,提出了"市级统筹"项目管理下"市县一体、众建共享、统一管理、协同推进"的具体思路.