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基于钉钉的微课设计与应用——以“化学能与电能”为例

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运用钉钉平台进行管理的研究较多,但基于钉钉平台的微课设计和开发案例较少.以高中化学“化学能与电能”教学为例,依托钉钉平台,进行基于钉钉的高中化学微课资源设计,提出基于钉钉平台的高中化学教学模式,提升学生学习的互动,反馈学生的学习情况,提高教学效果.

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来源
《教学仪器与实验》 |2021年第5期|75-78|共4页
作者
郑丽瑜;
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作者单位

广东省广州市花都区圆玄中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
钉钉; 高中化学; 原电池; 微课;

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