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利用TIPSCOPE显微技术培养学生取证能力——以'改进布朗运动演示实验'为例

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将一款小巧便捷的手机便贴式显微镜TIPSCOPE应用在高中物理布朗运动一节教学中,通过可视化的实验创新技术,培养学生在实验探究中的取证能力.

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来源
《教学仪器与实验》|2021年第1期|75-77|共3页
作者
田川;
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作者单位

重庆市第八中学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
布朗运动; TIPSCOPE; 取证能力; 科学探究; 实验改进;

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专利

1. 利用TIPSCOPE显微技术培养学生取证能力--以“改进布朗运动演示实验”为例 [J] . 田川 . 教育与装备研究 . 2021,第001期
2. 谈谈布朗运动演示实验的改进 [J] . 徐明 ,徐慧 . 物理教学探讨 . 2014,第007期
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