视力分析仪的制作和使用

摘要

中学生物学和卫生常识教材中,关于眼球的构造和生理功能,通常应用眼球构造模型、标本和挂图进行教学,但这些教具都不能演示晶状体的调节功能、近视和远视的成因分析,教学效果较差。为了突破这一教学难点,制作了视力分析仪,应用于生物学和卫生常识教学,效果显著。 一、制作 1.晶状休、悬韧带和睫状体制作(见图1)