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何彩霞;
北京教育学院;
学科大概念; 物质的分类及转化; 教材分析; 思维发展; 教学建议;
机译:用于煤燃烧开发的热退火概念对木质纤维素生物质的转化产生的热退火概念
机译:饲料植物大(Homoptera,Aphidoidea)的分类与他们在现代转化的现代转化条件下的选择和发展
机译:中级热解:可持续的生物质转化为能源的概念-生物质的生物热增值(BtVB)过程
机译:生物精细技术-基于纤维素生物质热化学转化为燃料和化学物质的“生物精炼”概念
机译:基于内容的课程与基于概念的课程:回顾性因果比较研究,以确定对批判性思维发展的影响。
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:2013年高中化学教师在萨马林达市高中化学教师中的学习媒体问题及大诗分析
机译:1987年生物质热化学转化承包商审查会议的会议记录于1987年5月20日在佐治亚州亚特兰大召开。
机译:概念分类装置,概念分类装置的终端以及概念分类装置的程序
机译:概念字典创建设备,文件分类设备,概念字典创建方法和文件分类方法
机译:在必修课中必修
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