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浅谈高中物理演示实验中情境创设的有效策略

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演示实验是高中物理课程和教学内容的重要组成部分.教师在演示实验中创设有效的教学情境,有利于提高课堂教学效率,激发学生学习物理的兴趣,充分调动学生的学习自主性,有助于核心素养下物理思维能力的培养.

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来源
《教学仪器与实验》 |2019年第1期|27-30|共4页
作者
陈国斌;
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作者单位

广东省广州市增城区荔城中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中物理; 演示实验 ; 情境创设; 有效策略;

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