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马潘红;
广东省广州市从化区教育局教学研究室;
资源教室; 随班就读学生; 融合教育;
机译:融合教育中职业治疗干预实践的记录/融合教育中职业治疗干预实践的记录
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
机译:教学与融合教育:教师融合教育的挑战
机译:2009年新年总统演讲的信息保证和实现早期融合教育目标的过程在一种环境下,可以实现旨在融合教育的单词顺利交流的环境第10部分
机译:肝移植分配政策对医疗资源利用的启示:器官共享共享35政策的联合网络分析
机译:共享一个家庭20年后家庭中BMI共享水果和蔬菜消费的遗传贡献
机译:融合教育:对资源室的分析和干预融合教育:对资源类的分析和干预融合教育:对特殊教室的分析和干预
机译:利用军事效果的先进技术,大莫尔文2000年8月18日至20日(“利用军事效果的先进技术”,大莫尔文2000年10月18日至20日)
机译:20-0-[-1-6 ---]-20-纳米乳液技术制备的具有20-O-[-L-阿拉伯吡喃糖基1-6-D-吡喃吡喃糖基] -20S-原对萘二酚的微乳液,皮肤护理和药物外用组合物,利用其
机译:纳米乳液技术的具有20-O- [α-L-阿拉伯吡喃糖基1-α6-β-D-吡喃吡喃糖基] -20S-原十烷二醇的纳米乳剂,以及利用其的皮肤护理和外用药物组合物
机译:启动子CV20OXP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及利用该启动子生成无籽果的方法
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