以反思促教学认识——高二化学“合成高分子化合物的基本方法”教学改进及启示

摘要

教师的专业成长离不开教学实践及反思.在高二化学“合成高分子化合物的基本方法”教学中,先后经历了调整教学内容、突出教学重点、关注学生思维过程的3次教学改进,并基于教学改进从合理定位教什么、教学要针对学生的困惑点、要为学生的认知发展搭建合适的台阶等方面进行了教学反思,提升了对教学的认识.