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冯振家;
教育部教学仪器研究所;
教学仪器装备工作; 课程标准; 课程改革; 教学方式; 实验室建设; 教学改革;
机译:将“科学的力量”传递给下一代20认证为分析仪器/科学仪器遗产20日本分析仪器制造商协会,日本科学仪器协会
机译:作为基于PC的测量供应商超过20年的经验,探索ni独有的基于PC的测量的吸引力近年来,许多测量仪器制造商开始使用“基于PC的测量”这一术语。美国国家仪器公司(National Instruments,以下简称ni)是基于pc的测量市场的先驱,其为基于pc的测量提供了称为“ pc + pc接触式/插入式测量仪”的解决方案已有20多年的历史了。在这里,我们询问了基于PC的测量的吸引力,这是nl所独有的。
机译:自动化,仪器和过程控制中的新课程
机译:在专业发展的支持下,教师在实施新课程方面的效能。
机译:开发和验证一种新型的与健康有关的与健康有关的生活质量检测仪器包含20个项目(HINT-20)
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:沙特阿拉伯王国技术学院生物医学仪器技术新课程的开发。
机译:无动臂装备工作的支持
机译:2α-甲基-19-NOR-(20S)-1α,25-二羟基维生素D3(2AMD)或2-甲基19-19-NOR-(20S)-1α,25-二羟基维生素D3(2MD)支持和移植胰岛的功能1型糖尿病细胞
机译:2a-Methyl-19-nor-(20S)-1a,25-二羟基维生素D3(2AMD)或2亚甲基-19-nor-(20S)-1a,25-dihydroxyvitamin D3(2MD)支持移植的胰岛细胞的存活和功能在1型糖尿病中
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