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刘桂荣; 孙富春;
天津师范大学物理系;
物理演示实验; 转变观念; 实验教学改革; 物理实验教学; 研究方法; 思维定势; 课堂教学; 中学物理教学; 物理环境; 不同色光;
机译:让家长转变观念,让家校携起手来,共同塑造一个个更好的孩子
机译:高校图书馆员的教育因素与教学转变观念的探索性考察
机译:“转变观念:关于正运动学对口吃者影响的定量实验研究”
机译:转变观念:从安全到系统安全
机译:转变观念:城市环境管理的系统方法
机译:通过物理化学加强本科生命科学课程中的交叉学科数学和物理科学
机译:PCK理论在高校物理演示实验教学中的运用
机译:21世纪网络物理系统的战略愿景和业务驱动力。加强美国领导和竞争力的机遇。执行圆桌会议亮点。
机译:食品结构 - 加强剂,含有结构强化剂的食品材料,通过硬化食品制备的食品,以及改善食物的味道和物理性质的方法
机译:用于在部署中加强物理资产的资产地图的系统和方法
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