新课程标准下中考化学实验评价和设计题的解题策略

机译：浅议新课程标准理念下化学实验教学

机译：新课程背景下化学实验设计与探究性实验试题研究

机译：化学讲座应否附有化学实验课程？-本科生化学实验新课程的设计与实践

机译：不确定性下化学过程设计的一种新的优化策略（两阶段，准牛顿，汉-鲍威尔）。

机译：使用无溶剂离子液体作为电解质在标准条件下（≈300K，1 atm）或在可变压力和温度下可逆地存储电场中的氢气或其他气体以及电化学双层电容器中的电能的方法以及基于碳，异质，金属原子或杂化材料的电化学双层电容器，用于在电场中可逆地存储电能以及氢气或其他气体

机译：Igf-1晶体，组成，治疗激动剂功能障碍的哺乳动物的方法，igf-1的结晶，igf-1晶体，间接igf-1激动剂的鉴定方法，共晶复合物，igf-1三维结构确定方法，机器可读数据存储介质，igf-1晶体，igf-1三维结构使用方法，igf-1激动剂或拮抗剂鉴定方法，化合物设计方法，拟肽鉴定方法，确定至少三维结构部分的方法分子配合物，评估化学实体与igf-1缔合的能力的方法，化学实体，重原子的衍生物，化学实体的实验或计算评估方法以及组合物的用途

机译：设计实验中不允许组合的转化与评价