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黄占魁; 周建萍;
河南省洛阳市第二十七中学;
平面镜成像; 平板玻璃; 实验室; 太阳膜; 镀膜玻璃; 教学实践; 实验器; 蜡烛;
机译:大型本科实验室的探究方法:学习,通过这样做“错误”
机译:受飞行物冲击的平板玻璃的断裂行为研究(四)跌落实验量化平板玻璃的冲击断裂行为
机译:倾斜式太阳膜蒸发器的实验研究
机译:受到飞行物碰撞作用的平板玻璃的断裂行为研究第四部分跌落实验量化平板玻璃的冲击断裂行为
机译:教师的特点和教学环境的特点,可预测高中生物学教师使用探究性实验室活动。
机译:在资源有限的第三级中心为期八年的增生型糖尿病视网膜病变患者的pars平板玻璃体切除术的特点和结果
机译:诊断实验室贫血症hemolíticaauto-imune:características做teste manual direto do polybrene Ò FONT>自身免疫性溶血性贫血的实验室诊断:polybreneTm手动直接测试的特点
机译:平面镜实验的发展。总结报告。 LmsC / D674165
机译:可以做您准备的准备的盆栽做平板玻璃及其生产方式
机译:阳伞,即花园阳伞,用于室外安装,例如冬季的咖啡厅中,在面向太阳的一侧具有包括太阳膜的屏幕,其中太阳膜与加热膜电连接
机译:用于投影曝光系统的小平面镜的制造方法,涉及通过机器人将小平面镜元件布置在小平面镜基座上,其中每个小平面镜元件均具有唯一的识别码。
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