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追求“适性”信息技术手段提高课堂教学实效

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摘要

近些年来,信息技术作为一种有效教育教学手段越来越多地被运用到各类课程的课堂教学中。在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,追求最适合的教学手段,促进教学的最优化是我们的目标。即将信息技术作为工具、环境和资源,

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来源
《教育与装备研究》 |2011年第10期|63-64|共2页
作者
朱越峰;
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作者单位

江苏省吴江市平望实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
信息技术; 课堂教学; 教学手段; 信息资源; 教学过程; 最优化; 课程;

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