研制有理 探知有效——小学科学教具研制与应用中提高探究有效性的实践研究

摘要

阐述科学教师在教具研制活动中实施钻研教材，发现问题，精心选题；查阅资料，设计方案，二度研发；巧选材料，创新制作，实验验证；教学应用，总结经验，推广应用四个步骤，借以提高学生科学探究的有效性，促进学生科学素养的提高和教师自身专业技能的提升。