定量探究安培力的创新设计

摘要

1问题提出 人教版高中物理教材3-1通过简单定性实验后直接给出安培力公式F=BIL，而直接定量探究F=BIL这一关系式一直是高中物理电磁演示实验的难题。我们对这一难题进行了研究，成功实现了对F=BIL的定量探究。