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浅析在高中教学中班班通应用出现的问题和对策——以郑州市实施班班通工程为例

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班班通是在多媒体技术和网络技术支持下发展起来的教育信息化产物.通过访谈法、问卷调查法等研究方法,分析班班通在高中教学中暴露出来的一些问题,并深入探究其成因及对策.

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来源
《教学仪器与实验》|2013年第4期|60-62|共3页
作者
闫机超;
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作者单位

河南省郑州职业技术学院 450000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
班班通; 应用现状; 对策;

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1. 浅析班班通在信息技术与课程整合过程中的作用——以郑州市高中班班通工程实施为例 [J] . 闫机超 . 教学仪器与实验 . 2013,第007期
2. 郑州市人民政府办公厅关于印发郑州市2010年城区中小学班班通工程实施方案的通知 [J] . . 郑州市人民政府公报 . 2010,第004期
3. 以应用为导向的“班班通”工程区域实施对策 [J] . 陈军保 . 亚太教育 . 2016,第017期
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5. “班班通”在高中教学课程教学中的应用 [J] . 龙庆涛1 . 中华传奇 . 2019,第010期
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7. 河南省高中“班班通”应用中的问题与对策研究——以河南四地市的调研为例 [A] . 梁金华 . 2014

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