发声体在振动的实验探究

摘要

在义务教育教科书物理八年级上册《声音的产生与传播》内容中，课题的学习重点之一是通过探究实验感受理解声音产生的原因。教材中安排了两个探究实验：第一个探究实验是“拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化”。第二个探究实验是“边说话，边用手摸颈前喉头部分”。这两个探究实验中，发声体的振动较微小，学生不能完全观察与体验到实验结论的正确性和普遍性，