首页> 中文期刊> 《教学仪器与实验》 >设计基于科学精神培养的实验探究——以碳粉还原氧化铜实验改进探究教学为例

设计基于科学精神培养的实验探究——以碳粉还原氧化铜实验改进探究教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的实验探究仅仅是为了掌握一个知识点,缺少对学生科学精神的培养.文中通过看似简单的碳粉还原氧化铜实验改进的探究教学,让学生在实验中体会到什么是理性思维、批判质疑和勇于探究,学生综合能力得到提高.

著录项

来源
《教学仪器与实验》 |2017年第6期|31-34|共4页
作者
曹葵; 王帅; 侯小芳;
展开▼
作者单位

中国人民大学附属中学实验中心;

中国人民大学附属中学;

中国人民大学附属中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 实验探究; 化学实验; 科学精神;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 设计基于科学精神培养的实验探究——以碳粉还原氧化铜实验改进探究教学为例 [J] . 曹葵1 ,王帅2 ,侯小芳2 . 教育与装备研究 . 2017,第006期
2. 基于实验改进的初中科学探究教学有效性探索r——以"熔化和凝固"一课为例 [J] . 孙方军 . 新课程（教育学术） . 2018,第007期
3. 基于证据推理与模型认知的实验探究教学设计——以"蜡烛及其燃烧产物的探究"为例 [J] . 汪洋 . 中小学实验与装备 . 2021,第004期
4. 基于核心素养导向的实验探究教学——以《滑动变阻器》教学设计为例 [J] . 张娟娟 ,任新成 . 求知导刊 . 2019,第022期
5. 基于实验探究教学的化学教学设计——以"铁的重要化合物"为例 [J] . 白文慧 ,陈强 . 广东化工 . 2017,第008期
6. 碳还原氧化铜的实验改进 [C] . 张绍芳 . 2012年全国第十一届化学实验教学创新研讨会 . 2012
7. 初中物理实验探究教学案例的设计与实践——以《初中物理八年级上册》为例 [A] . 王惠 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号