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基于模型认知的串联电解池探究实验——以2016年高考北京卷12题为例

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2016年高考北京卷12题是在课本习题基础上的改编、创新.其问题情境新颖,化学原理隐蔽而陌生.文中重现了考题实验并进行了拓展研究,提出了以化学原理为桥梁,从生活原型到模型建构的认识思路,进而促进化学学科素养的形成.

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来源
《教学仪器与实验》 |2017年第2期|34-38|共5页
作者
索金龙;
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作者单位

北京汇文中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生活原型; 模型建构; 学科素养;

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