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SOLO分类理论在初中化学实验教学中的应用——以“粗盐中难溶性杂质的去除”为例

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摘要

我国各市对化学实验教学与技能操作考试越来越重视,文中以初中化学“粗盐中难溶性杂质的去除”为例,尝试基于学习进阶理念,划分化学核心素养的二阶五等学业质量标准,探讨SOLO分类理论在知识分类、操作技能,实验教学与评价及命题上的应用.

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来源
《教学仪器与实验》|2018年第8期|27-30|共4页
作者
许逸群; 林建芬;
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作者单位

广东省深圳市龙岗区南湾学校;

广东省深圳市龙岗区兰陵学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
SOLO分类理论; 初中化学实验教学; 粗盐中难溶性杂质的去除;
入库时间 2023-07-25 11:15:43

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