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利用生活化物理实验转化错误前概念

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摘要

每个学生在学习物理之前,头脑中都会存在前概念.这些前概念范围广、隐蔽性强且根深蒂固,其中错误的前概念对学生建立并掌握科学的物理知识会产生极大的负面影响.依据中学生的思维特点,将生活化的物理实验进行巧妙设计,可以有效纠正错误的前概念并实现转化.

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来源
《教学仪器与实验》 |2018年第3期|47-49|共3页
作者
赵君;
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作者单位

天津市外国语大学附属滨海外国语学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
错误前概念; 生活化的物理实验; 前概念转化;

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