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林上双;
浙江省苍南县温州新星学校;
学生学习方式; 自主学习能力; 数学课堂教学; 授之以渔; 培养; 终身学习理念; 素质教育; 教育思想;
机译:化学课堂教学中培养学生自主学习能力
机译:浅谈如何在英语教学中的培养学生自主学习能力
机译:大学英语教学中培养学生自主学习能力的实验研究(英文)
机译:在项目驱动型教学中培养学生自主学习能力的探索
机译:探索基于光栅的表面等离子体激元共振系统,以进行波矢量匹配,以增强等离子体激元模式和初步的表面等离子体激元增强的荧光询问。
机译:在神经解剖学教学中应用基于等值教学的学生体会
机译:桉树植物尿道植物抗授授授授授授授授授授授授授粉的遗传参数估计
机译:首先直接观察从λ= 20到45(μm)m激射的FEL(自由电子激光)。
机译:抗CD-20抗体会威胁生命。多核糖,载体和无反应的细胞代表抗体;了解这一点的药物合成;用于预防癌症或自身免疫性疾病的药物;产生此类抗体的方法(Div。Sol)。 (第2246-06号)。
机译:9E-15-(吡咯烷-1-基7,12,25三,-乙氧基)的柠檬酸盐---19---四环二十一点21,24 triaza(18-3.1.1(2.5)。Hexacosa(14.18)- 1(24),2,4,9,14,16,18(26),野乃野20,24-
机译:组件(20)包括面部密封件(46)的第一部分,其在比第一侧面部分(50)和第一侧面部分(50)更靠近第二侧面部分(52)的点处附接到底部(54)。 50)在底部(54)上方的一点处。面部密封件(48)的第二段在更靠近第二侧面部分的第一侧面部分(50)的位置处固定到底部(54)。 (52)和第二侧面部分(52)位于底部(50)上方的位置。面部密封件(46、48)的第一和第二段可各自包含一块弹性件(60、62)。此外,面部密封件(46)的第一段的至少一部分可延伸超过弹性件。所述第一部分的面部密封件60形成第一凸缘密封面68,并且所述第二部分的面部密封件48的一部分可以延伸超过所述第二部分的弹性件62。面密封件(48)以形成第二凸缘密封面(70)。
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