在思辨中生成精彩

摘要

如何突破在“思辨中生成精彩“这一难点，使课堂教学得到事半功倍的效果”成了我这些天的一个心病。说来也巧，一次在杂志上我不经意地翻阅了《关尹子是称职的老师吗》一文，其中的一个语文教学片段给了我很大的启发。