爱护·尊重·宽容

摘要

曾有一次下校听课，看到这样一个教学细节：这是一节二年级的写话课。教师为了让孩子们真切地体会“游戏”的乐趣，让学生有话可说，有话可写，带学生到操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。