首页> 中文期刊> 《教学创新》 >有意栽花巧预设 无心插柳妙生成——试谈新课堂的动态生成

有意栽花巧预设 无心插柳妙生成——试谈新课堂的动态生成

         

摘要

面对课堂教学过程中涌动出来的各种奇思怪想和各式各样的变数因素,我们要尽可能地对教学过程中可能出现的生成性资源作一番充分的估计,有的放矢地进行开发和整合。同时要独具彗眼,用自己的教学底蕴、教学智慧及时捕捉教学过程中动态生成的资源,

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