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陈卫红;
广州市海珠区实验小学;
机译：环境教育和管理中森林动力学的概念模型：保持尽可能简单，但不要简单
机译：环境教育和管理中森林动力学的概念模型：使其尽可能简单，但不要简单
机译：利用科学教育简单教育工具：V形春天
机译：技术上简单和教育丰富的多媒体，支持教师教育的真实任务
机译：在高等教育中培养正义：简单的非殖民主义哲学和解放实践
机译：密集型教育干预显着提高了在简单的骨转移中采用单一分馏放射疗法
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：Csim：用于教育目的的简单Hp48电路仿真器。
机译：教育材料教育计算特别是数字的概念以及加减法的简单基本运算。
机译：教育游戏，包括托盘和立方体，构成了英语这种简单（简单存在）的语法构造的发展和学习的句子
机译：使用简单的风洞滑翔机网络摄像头和计算机的实验教育系统和分析方法
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