激发兴趣快乐识字

摘要

《语文课程标准》（2011版）指出：第一学段识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可让学生学习汉字变得更轻松、更主动。为了让学生在轻松愉快的气氛中主动地识字，教师要遵循儿童的认知特点，有意识地激发他们的识字兴趣。