小学美术器材装备实用性探讨

摘要

当下为了进一步加强美术教学，改善办学条件，落实教育部颁布的义务教育课程标准，适应社会经济发展的需要，学校按九年义务教育全日制小学美术教学器材配备要求，配备美术专用教室和美术器材室，满足学科教学的要求，有完善的设施设备，有配套的教学仪器和专业工具材料，有严格的行之有效的管理制度和合格的管理人员。现代小学美术学科的目标不只是狭义的学科知识和技能的实现，而是与人的目标结合起来，在考虑本学科知识和技能的同时，考虑它对人的目标的实现所承担的责任。一是要培养美术兴趣，掌握基本的美术知识和技法，在运用美术媒体的过程中体会表现的乐趣；二是培养感受能力、操作能力和创造意识，发展个性，完善人格；三是了解人类美术遗产，扩大文化视野，培养美术鉴赏力和审美情趣；四是认识美术与生活的关系，提高生活质量。美术学习已由过去的“绘画、工艺、欣赏”的划分转变到现在的“欣赏＆#183;评述”“造型＆#183;表现”“设计＆#183;应用”“综合＆#183;探索”四大学习领域。