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提问技巧在初中语文课堂中的具体运用

             

摘要

在当下的教育中,课改呼吁教师筑造充满活力的课堂,调动学生参与教学的积极性,突出学生学习的主体性,激发学生思维的灵活性,从而有效地提高课堂的教学效益。而课堂提问可以说是实施课堂教学多向互动的一种最直接最有效的途径。因此课堂提问的优劣是决定一节课成败的关键。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2016年第11期|119-120|共2页
  • 作者

    吴洪苑;

  • 作者单位

    中山市三乡镇博爱初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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