『研学后教』理念下小组合作学习课堂模式探讨

摘要

“研学后教”是通过借鉴我国现有的课程改革成功的案例，从而新提出的一种新课程改革的教学方式。“研学”是指老师在研究课程目标、课本内容、教学方法等基础上，研究出学生学习的目标、内容、方式的“研学案”，学生在该案的引导下能够自我学习、相互合作、共同研究，探索学习相关知识的学习方法，提升自我学习能力。